Церковно-приходская школа им. святой Рипсимэ (Нахичевань-на-Дону) — различия между версиями
Nmadoyan (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Организация | имя-ру-01 =Церковно-приходская школа им. святой Репсимэ (Нахичевань-на-До…») |
Nmadoyan (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
| ссылка 2 = | | ссылка 2 = | ||
}} | }} | ||
| + | ==История== | ||
| + | Временные рамки существования училища охватывают время с 1790 по 1919 год. | ||
| + | |||
| + | Особый акцент был сделан на участии общества, церкви и всевозможных благотворительных организаций в проблемах школы, что сыграло важную роль в воспитании женской части армянского населения Нахичевани-на-Дону. | ||
| + | |||
| + | Как свидетельствуют сохранившиеся документы, весь период своего существования училище испытывало постоянные финансовые сложности. | ||
| + | |||
| + | Важно отметить серьезность отношения общества и церкви к вопросу образования армянских девушек. Однако программа училища не позволяла девушкам после его окончания сразу поступать в высшие учебные заведения. Даже в самые трудные времена город и общество старались обеспечить непрерывность образовательного и воспитательного процесса, понимая важность образованности в тогдашнем обществе. | ||
Версия 12:36, 6 мая 2024
| Церковно-приходская школа им. святой Репсимэ (Нахичевань-на-Дону) | |
| Дата основания: | 1790 |
| Дата ликвидации: | 1919 |
История
Временные рамки существования училища охватывают время с 1790 по 1919 год.
Особый акцент был сделан на участии общества, церкви и всевозможных благотворительных организаций в проблемах школы, что сыграло важную роль в воспитании женской части армянского населения Нахичевани-на-Дону.
Как свидетельствуют сохранившиеся документы, весь период своего существования училище испытывало постоянные финансовые сложности.
Важно отметить серьезность отношения общества и церкви к вопросу образования армянских девушек. Однако программа училища не позволяла девушкам после его окончания сразу поступать в высшие учебные заведения. Даже в самые трудные времена город и общество старались обеспечить непрерывность образовательного и воспитательного процесса, понимая важность образованности в тогдашнем обществе.
